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Referate und Hausarbeiten : Informatik

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COMPUTER UND LERNEN

COMPUTER UND LERNEN






Inhaltsgliederung



Vorwort

Computer und Lernen – Didaktische Impulse
Verständnis der Funktionsweise des Computers
Lernprozesse mit dem Computer
Computer und politische Bildung

Literaturhinweise







Vorwort


Innerhalb von wenigen Jahren kam es zu einer weltweiten Ausbreitung der Informations- und Kommunikationstechnologien. Dabei hat der Computer unsere Welt so rasch verändert, wie kaum eine andere Maschine bisher.

Die 70er und 80er Jahre waren geprägt durch enorme technische Fortschritte in Bezug auf Leistungs- und Vielseitigkeit der neuen Technologien. Davon betroffen sind nicht nur die Arbeits- und Berufswelt, sondern auch das tägliche Leben und die Freizeit. Ebenso gehört der Computereinsatz in zunehmenden Maße zum Schulalltag.



0. Computer und Lernen – Didaktische Impulse

Mit drei Fragen, in Bezug auf Inhalt und Methode des Unterrichtens, möchte ich mich besonders auseinander setzen :


a. Was kann und muss als Grundwissen zur Funktionsweise des Computers vermittelt werden ? Damit ist nicht die Fähigkeit der Tastaturbedienung gemeint, sondern die Auseinandersetzung mit der Frage : “Was kann der Computer und was kann er nicht?”

b. Welche Aufgaben können mit Hilfe des Computers durchgeführt werden ? Welche Veränderungen der Lernprozesse ergeben sich dadurch und was wird durch diese Veränderung besser ?

c. Welche Zukunftserwartungen sind mit der Informationsgesellschaft zu verbinden ? Bringt die künstliche Intelligenz eine schönere Zukunft ?



1. Verständnis der Funktionsweise des Computers

Es kann nicht die Aufgabe eines Computerlernens in der Schule sein, die Schüler zu Spezialisten der Informationstechnik auszubilden. Ausgenommen an den höher ausbildenden Schulen. Der Großteil der Schüler wird nur eine Anbahnung des Umgangs mit dem Computer erfahren. In vielen Fällen wird die Perfektionierung an einer außerschulischen Bildungseinrichtung...

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