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Thema:

Mathe

(3345x gelesen)

Seiten: 1

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Beitrag von Schokomon...

07.12.2006 16:00:50

Schokomon...

Schokomonster hat kein Profilbild...

Themenstarter
Schokomonster hat das Thema eröffnet...

Ein Fabrikant lässt zwei Abfüllautomaten M1 und M2 überprüfen, die möglichst genau Kunststofflaschen mit 1000 ml physiologischer Kochsalzlösung füllen sollten. Die empirische Überprüfung ergibt die unten dargestellte Verteilung für die tatsächliche Füllmenge X. Welche Maschine streut beim Füllen weniger?



Tabelle:

Füllmenge in ml 996 997 998 999 1000 1001 1002 1003 1004

Automat M1: 1% 2% 8% 18% 45% 16% 4% 4% 2%

Automat M2: 2% 4% 4% 16% 49% 14% 6% 2% 3%

also die tabelle sollte eigentlich untereinander stehen ...


Eine Freundin von mir versteht das nicht und ich verstehe es auch nicht und kann ihr somit nicht helfen...wär euch dankbar,wenn ihr helfen könntet

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Beitrag von Schokomon...

07.12.2006 16:14:08

Schokomon...

Schokomonster hat kein Profilbild...

Themenstarter
Schokomonster hat das Thema eröffnet...

?

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Beitrag von aetas

07.12.2006 16:16:44

aetas

Profilbild von aetas ...

hab' leider auch kp!
welche klasse bist du??

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Beitrag von Schokomon...

07.12.2006 16:18:33

Schokomon...

Schokomonster hat kein Profilbild...

Themenstarter
Schokomonster hat das Thema eröffnet...

wir sind 13te

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Beitrag von m-irl

07.12.2006 16:35:32

m-irl

Profilbild von m-irl ...

geil die aufgabe hatten wir grad letzte woche

m2 sreut mehr m1 weniger.
weiß aber net mehr warum.
´muss da am we ma wieder dran und für die arbeit lernen (shit)

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Beitrag von FloSyndrom

07.12.2006 17:32:11

FloSyndrom

Profilbild von FloSyndrom ...

Aufmalen, Halbwertsbreite ausmessen -> weniger = besser ?

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Beitrag von BaibeeJ

07.12.2006 17:36:50

BaibeeJ

Profilbild von BaibeeJ ...

wasn das für ne bekloppte aufgabe? die würd ich auch nicht verstehen

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Beitrag von Angel280790

07.12.2006 17:41:07

Angel280790

Angel280790 hat kein Profilbild...

Hey ich weiß nicht ob das damit geht, aber wir haben das gerade bei dem Thema Varianz und Standardabweichung.

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