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Thema:

Erziehungswissenschaft !!!!!!

(298x gelesen)

Seiten: 1

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Beitrag von Keinohrhasen

08.02.2008 19:39:38

Keinohrhasen

Keinohrhasen hat kein Profilbild...

Themenstarter
Keinohrhasen hat das Thema eröffnet...

Was ist der Unterschied zwischen Hermeneutischen,phänomenologischen und empirischen Erkenntniszugängen?

Google konnte mir nicht wirklich helfen

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Beitrag von SteffiMGN

08.02.2008 19:41:40

SteffiMGN

Profilbild von SteffiMGN ...

empirisch heißt aus der erfahrung heraus

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Beitrag von Keinohrhasen

08.02.2008 19:42:19

Keinohrhasen

Keinohrhasen hat kein Profilbild...

Themenstarter
Keinohrhasen hat das Thema eröffnet...

Die Begrifflichkeiten hab ich auch rausgefunden,aber der Zusammenhang ist mir nicht wirklich klar

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Beitrag von Schnider

08.02.2008 19:43:13

Schnider

Schnider hat kein Profilbild...

hehe hab ich geschlafen in der vorlesung ... !

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Beitrag von iChRoQue

08.02.2008 20:32:59

iChRoQue

Profilbild von iChRoQue ...

Wenn du die bedeutungen der Wörter hast wirst du dir doch wohl selbst die Unterschiede herleiten können Oo...

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Beitrag von iChRoQue

08.02.2008 20:48:35

iChRoQue

Profilbild von iChRoQue ...

Wilhem Dilthey führt für die Pädagogik die geisteswissenschaftliche Methode des Verstehens ein, die sogenannte Hermeneutik (gr. Kunst der Auslegung). Bezog sich seit F. Schleiermacher die Hermeneutik als Kunst des Verstehens auf sprachliche Dokumente, geht es in der Erziehungswirklichkeit darum, alle menschlichen Lebensäußerungen in ihrem Sinngehalt un in ihren Bedeutungen zu erfassen. In der Phänomenologie ( gr. Phänomen = das Erscheinende) als geisteswissenschaftliche Methode sollen Wissensmerkmale und Strukturen erzieherisch bedeutsamer Phhänomene erfasst werden, z.B. die Lehrer-Schüler-Interaktion in einem Konflikt.

(Handwörterbuch für Erzieherinnen und Erzieher S. 308)

Empirie folg.. muss ich noch abtippen (ja ich tipp das grad ab..=P)

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Beitrag von iChRoQue

08.02.2008 20:54:51

iChRoQue

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Bei der empirischen Methoden geht es um die Überprüfung von Hypothesen (gr. hypo = unter, thesis = Lehr-Sätze) an der Realität, um Zusammenhänge, Bedingungen, Wechselwikungen erklären zu können. Dabei müssen die zu untersuchenden Merkmale bzw. deren Ausprägungen, erhebbar und quantifizierbar (mengenmäßig erfassbar) sein. Die Plannung empirischer Forschungsvorhaben folgt in der Regel einem Grundmuster:
-Formulierung einer Fragestellung
- Auswahl/Kombination von Methoden (Beobachtung, Befragung, Test, Sammeln von Daten)
- Aufbereitung der Daten (Statistik)
- Interpretation der Aussagen: Bestätigung oder Widerlegung der Annahmen (Hypothesen).

(Handwörterbuch für Erzieherinnen und Erzieher, S. 308)

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Beitrag von iChRoQue

08.02.2008 20:55:13

iChRoQue

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Ich hoffe du kannst damit was anfangen.

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Beitrag von Keinohrhasen

08.02.2008 21:31:47

Keinohrhasen

Keinohrhasen hat kein Profilbild...

Themenstarter
Keinohrhasen hat das Thema eröffnet...

danke für deine mühe..kappier zwar nix,aber denke das hilft trotzdem weiter

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Erziehungswissenschaft !!!!!!
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