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Aufgaben

(1109x gelesen)

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Beitrag von Schnider

04.03.2009 16:38:24

Schnider

Schnider hat kein Profilbild...

hausaufgaben haben keinen negativen effekt ... dadurch, dass sich die schüler die sachen mittags nocheinmal einschauen werden die sachen gefestigt ... schau mal in ein paar pädagogik bücher oder schau dir mal vorträge von gehirnforschern an ...

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Beitrag von -Armand-

04.03.2009 16:39:04

-Armand-

-Armand- hat kein Profilbild...

Sumpfgras Methode hat schon was

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Beitrag von -Armand-

04.03.2009 16:41:25

-Armand-

-Armand- hat kein Profilbild...

Es hat sicherlich keinen negativen Effekt sich mit einem Themengebiet nochmal auseinanderzusetzen. Wo isn da die Logik?

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Beitrag von Sumpfgras

04.03.2009 16:43:11

Sumpfgras

Profilbild von Sumpfgras ...

Ja, das frag ich mich auch. Daher wollte ich das genauer wissen.

Demzufolge hätte das Nacharbeiten von den Themen des Schul/Unitages ja auch einen negativen Effekt. Hausaufgaben sind ja nichts anderes als, wie schon erwähnt, das erneute befassen und nacharbeiten und somit festigen der Themen aus dem Unterricht.

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Beitrag von Sumpfgras

04.03.2009 16:46:02

Sumpfgras

Profilbild von Sumpfgras ...

Ach, und ich habe meine Methode paar Mal praktiziert. Am Anfang nur die Aufgabennummern untereinander getauscht, falls möglich, und irgendwann einfach nicht nur falsche sondern völlig, zur Fragestellung unpassende Antworten, notiert und diese abschreiben lassen. Wenn dann paar Mal einer meint das vorlesen zu wollen oder aufgerufen wird, so stellt sich das recht schnell ein.

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Beitrag von Schnider

04.03.2009 16:50:36

Schnider

Schnider hat kein Profilbild...

wenn ihr mal zeit habt dann schaut euch mal von Dr. Dr. M. Spitzer einen Vortrag zu Neurowissenschaften und Lernen an ... ist ganz interessant

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